J'accompagne mon élève avec un TDAH

Dispersion, bavardages, travail bacle, agitation, devoirs non rendus, prises
de parole intempestives, etourderie, comportements inadaptes, consignes non
respectees, decrochage : voila le cortege qui suit, bien malgre lui, l'eleve
presentant un TDAH.

La triade de symptomes qui caracterisent son trouble : inattention -
impulsivite \- hyperactivite, aux antipodes avec les exigences scolaires, met
egalement en difficulte l'enseignant qui devra trouver les moyens de faire
progresser cet eleve particulier. Comment relever le defi ?

Ce livre propose des techniques qui s'appuient a la fois sur la pratique et
sur la recherche en psychologie et en education pour aider a compenser le
trouble en classe.

Variees et facilement applicables, la plupart de ces solutions sont
profitables a l'ensemble de la classe. Lorsqu'elles sont mises en place, leur
application quotidienne n'ajoute pas a la charge de travail. Au contraire,
elles facilitent les relations avec les eleves.

Enseignant, educateur, accompagnant scolaire ou parent, vous trouverez des
pistes concretes pour accompagner au mieux les eleves avec un TDAH et
ameliorer le bien-etre et l'engagement de l'ensemble de la classe.