Le quotidien d'un hôpital de jour pour enfants

Dans un récit vivant et actuel, l’équipe d’un hôpital de jour témoigne du
quotidien, de l’intime, de la rencontre et de l’échange d’une clinique
engagée. En suivant la temporalité d’une journée ordinaire, s’y expose une
pratique qui allie éducation, pédagogie et thérapeutique, non pas « contre »
une pathologie, mais avec l’enfant en souffrance psychique et sa famille. Tous
les acteurs – éducateurs, infirmière, institutrices, assistante sociale,
secrétaire, pédiatre, psychologues, pédopsychiatres, directeurs,
psychanalystes, psychomotriciens et cuisinière – racontent leur idée du soin
qui s’inscrit dans une expérience collective et plurielle de quarante ans,
fière de ses résultats thérapeutiques au long cours. Cet essai de transmission
vise à rendre de l’espoir aux enfants, aux familles et aux professionnels à
partir des valeurs humanistes orientées par la psychanalyse et la
psychothérapie institutionnelle d’aujourd’hui, loin d’une psychiatrie
dogmatique et culpabilisante qui, associée à une baisse constante des
dotations budgétaires, remet en cause tout l’édifice institutionnel du soin
psychique destiné aux enfants.