Matériel didactique et pédagogique

A titre de médium, le matériel didactique et pédagogique se situe à la
confluence des interactions qui s'instaurent entre l'enseignant, l'élève et
les objets d'appren­tissage. La question du rapport que les praticiens
établissent avec les divers matériels s'avère cruciale. Car ce rapport induit
la sélection et les modalités d'utilisation du matériel et affecte les
contextes d'enseignement-apprentissage. Les textes ­abordent : \- la question
des multiples fonctions du manuel scolaire et de leurs apports au processus d
'enseignement-apprentissage et au développement professionnel des enseignants
; \- les caractéristiques pédagogiques et didactiques de certains matériels et
leurs incidences potentielles sur les apprentissages des élèves ; \- les
fonctions et l'utilisation d'autres matériels dont le matériel numérique.
L'ouvrage jette les bases d'une réflexion approfondie sur l'étude du rapport
­d'appropriation des enseignants et des futurs enseignants au matériel
didactique et pédagogique. Ont collaboré à cet ouvrage : Corinne Aroq, Johanne
Bédard, Robert Bibeau, ­Vincent Grenon, Abdelkrim Hasni, François Larose,
Johanne Lebrun, Monique Lebrun, Yves Lenoir, Marie-Pier Morin, Daniel Niclot,
Sébastien Ratté, Gérard-Raymond Roy et Patrick Roy.