Agir dans la crise : enjeux de l'enseignement de promotion sociale

L'étude concerne les rôles et les enjeux de l'enseignement pour adultes et de
l’enseignement tout au long de la vie en Fédération Wallonie-Bruxelles. Le
nombre d’inscrits dans cet enseignement dit de « promotion sociale » est
certes en augmentation constante, mais les auteurs mettent en évidence les
tensions et conflits qui traversent les politiques menées en faveur d’un
public diversifié et en particulier face à des personnes socialement
fragilisées. Dans le contexte actuel, il apparaît nécessaire de s’interroger
sur les effets sociaux des mesures mises en place par l’État et les
entreprises. Il est très important de développer, dans une vision prospective
de l’enseignement et la formation tout au long de la vie (EFTLV), à la fois
des compétences techniques et une culture générale contre les effets de
déclassement et la croissance des inégalités.